最近根據(jù)從教育部網(wǎng)站了解到，教育部在其官網(wǎng)公布了《對十三屆全國人大四次會議第2629號建議的答復》。全面針對“關(guān)于降低了中專生考進高等院校進行全日制教育門檻的建議”，教育部表示到，接下去教育部將繼續(xù)貫徹落實黨中央對于職業(yè)教育改革的政策部署，進一步加強中等職業(yè)教育基礎(chǔ)的作用，規(guī)范長學制技術(shù)技能人才貫通的培養(yǎng)，嚴格執(zhí)行技能拔尖的人才免試入學條件，逐步建立“職教高考”制度，使中職畢業(yè)生享有更多樣的教育選擇和更暢通的學業(yè)提升通道，也給中專生一個可以表現(xiàn)的平臺。

      在此之前，中等職業(yè)教育作為國民教育體系的重要環(huán)節(jié)，肩負著為國家經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的使命,在現(xiàn)代職業(yè)教育體系中發(fā)揮著重要基礎(chǔ)性作用，近些年來，教育部堅持職業(yè)教育類型屬性，加快推動建立獨立、完善的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，帶動中等職業(yè)教育健康發(fā)展。《教育部關(guān)于積極推進高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導意見》已明確，對于面向中職的畢業(yè)生有技能考試招生、中高職貫通培養(yǎng)招生、技能拔尖人才免試招生等六類招生的形式。2019年1月，《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出，要建立“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法，提高生源質(zhì)量，為學生接受高等職業(yè)教育提供多種入學方式和學習方式。

      2009年開始，逐步實現(xiàn)對中等職業(yè)教育免除學費，首先從涉農(nóng)專業(yè)和農(nóng)村家庭困難學生做起，全國補助金的支援對象是全日制正式學生1、2年級在農(nóng)專業(yè)和非農(nóng)業(yè)專業(yè)的家庭經(jīng)濟困難學生，支援標準學生每年2000元，家庭經(jīng)濟困難的學生比例按地區(qū)確定。中國中等職業(yè)教育在過去幾年中取得重大發(fā)展，其教育規(guī)模已經(jīng)和普通高中大體相當，實現(xiàn)了結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略意圖，2019年5月28日，教育部表示，將從今年秋季學期開始，國家將在中等職業(yè)學校設(shè)立國家獎學金。